Articles

type: Conference
Title Date
Breadth of vocabulary knowledge lexical inferencing strategies and reading comprehension success
Comparing move structures in native and non native english MA theses introductions
Metaphor interpretation as reported by iranian EFL learning
The effect of constructivist vs conventional teaching on reading comprehension
L1 use in L2 composing context a disruptive or constructive role
English language the medium of hegemony or globalization
students conceptions of L2 reading and concept change a study on constructivist language teaching/learning in an esp context
university instructional materials and new technologies theoretical justifications for a constructivist model
Exploring EFL learners metacognitive knowledge and its relationship with their performance in writing
Metadiscourse in acdemic prose a contrasttive analysis of english and persian research articles
the development of metacognition processes in reading and their effect on reading comprehension
ارائه الگوي جديد در طراحي محتواي آموزشي دانشگاهي با استفاده از فناوري نوين ارتباطات
الگوي مشاركت اجتماعي در يادگيري واژگان زبان انگليسي شيوه اي اثر بخش در يادگيري زبان انگليسي
بررسي تاثير فراگيري زبان انگليسي بر گرايشهاي فرهنگي و دستاوردهاي زبان آموزان جوان و بزرگسال
type: Journal
Title DOI Date
بررسي اثر شيو ارائ محتوا و جنسيت فراگيران بر حافظ كوتاه مدت در فرايند يادگيري واژگان از طريق تلفن همراه #
هويت سازي و يادگيري زبان انگليسي مطالعه موردي فراگيران زبان انگليسي #
بررسي اثر حافظه كوتاه مدت بر توان يادگيري وازگان زبان انگليسي فراگيران فارسي زبان از طريق موبايل و بازنمايي چند رسانه اي #
برسي تاثير حافظه كوتاه مدت بر يادگيري وازگان زبان انگليسي از طريق تلفن همراه #